Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Terpadu Kelas VIII SMP Negeri 6 Muaro Jambi

Abstract

Skripsi ini membahas tentang penerapan Model Scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas VIII SMP Negeri 6 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini adalah kelas VIII B sebanyak 28 orang . Penelitian ini di lakukan selama 6 kali pertemuan terdiri dari 2 kali menerapakan model dan 1 eveluasi. Hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan soal tes, hasil penelitian menunjukka bahwa nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan mulai dari 62,32 (pra siklus) , menjadi 68,92 pada siklus pertama (sikls I) dan meningkat lagi menjadi 79, 46 pada siklus kedua (siklus II). Kesimpulannya bahwa siswa dapat memenuhi ketuntasan belajar minumum (KBM) menggunakan model pembelajaran Scramble.

Kata Kunci: Scramble, ipa, siswa.